Q&A 1：怎麼使用我們的叢書

（1）先從初級故事開始
初級故事一共有12個主題故事書，你可以讓孩子選擇開始閱讀的第一個主題故事書，也可以成人決定。如果成人決定，我們會推薦：數字、顏色、衣物、家人等的主題，因為這些主題，新字數目較少，而且有具體實物，容易配合理解。不過，樂樂「閱讀」叢書是繪本，插圖會有助文字理解的。

我們不那麼贊同選擇一個主題之後，把初級和中級、高級故事中相同主題的書都集合起來，完成主題字的閱讀識字。因為中級故事文字較長，高級故事更長，這樣涉及的「新字量」會比較多，不適宜如此做。

（2）選擇主題故事書之後，讓孩子挑選閱讀的順序
這是為什麼相同主題有好多本書，沒有先後順序問題，孩子享有選擇權。

（3）讓孩子點讀封面以及故事內頁的文字
讓孩子點讀文字中的單字或者整頁文字，讓孩子隨時隨地隨意點選，盡情「玩」這些書，儘量不要干涉。

我們對初級小冊子採用了慢節奏，讓孩子們模仿漢字的發音和句子的語調。
---“我們初級故事讀音特意放慢速度，就是想初學者聽清楚讀音，方便他們模仿。
---“---》孩子很「厲害」，聽到就會正確模仿，成人不必急於教導，孩子多聽幾次就自我修正了。
---“---》整頁點讀，也很重要，因為字跟字相連接的時候，有些字的聲調會發生微妙的變化，多鼓勵孩子跟著讀音重複一次。
---“---》孩子讀完一本書，如果想再聽讀一次或多次，自然尊重他們的意願。有的孩子會心急，想讀另外一本書，當然可以，不要掃他們的興喲！

---》孩子逐漸讀完同主題的全部故事書之後，「請不要」即刻換另外的主題故事書，因為我們可以「打鐵趁熱」複習該主題所學的單字。「閱讀」本身是先讓孩子嚐到閱讀的「甜頭」，對這些主題單字的意義有初步「模糊」的了解和熟悉感，有的孩子先天記憶力特別強，讀一兩次就很快記得這些主題字的讀音了，『對這些孩子而言，字卡就是多餘的工具』。但是，如果覺得“大部份”主題字（超過一半），孩子都不能「見字就讀」，就可以借用主題字卡來複習加強。 

（4a）字卡的配合
我們一直強調，認字包含「字形、字音、字義」三個方面的掌握。我們「不要期望」孩子一步到位，聽讀一、兩次故事，看多幾次插圖，孩子就「已經」完全掌握這些字的形、音、義。

字卡可以幫我們達到「複習」功能，是一個過度的學習工具，長遠不要依賴字卡，因為中文單字的字義，很多時候，跟不同的單字結合的時候，意思就變了，但是我們希望孩子記住單字讀音，所以「借用」字卡，快速複習「字形和讀音」的結合，不寄望一定明白字義，除非是實體字。  

---》如何用字卡複習？孩子如果記不住，可以打開我們的書，找到這個字來點讀，記讀音，或者成人提示讀音。我們也提供了「文字動態和靜態」的各種活動建議（請參考相關的Q&A），讓孩子透過這些有趣的活動記住讀音，不必每種活動都要做，成人觀察到孩子已經記住了讀音，就不必再繼續其他活動了，但是做這些活動目的'就是幫助孩子記住讀音，所以活動使用的字詞卡片，最好上面「沒有讀音標示」。

（4b）字卡複習活動完成之後 
當成人覺得孩子對這個主題字卡的讀音掌握得差不多時（就是看到字卡/字形，能夠快速讀出來） ---》此時，把所有主題字卡一疊來檢測孩子多少字是「看卡即可讀出」，成功記得字卡放一疊，不記得的放一疊。

---》也是不要想一步到位，要求全部每一張字卡都記住了： （A）如果有很少量的字記不住，沒關係，留下來，下次可以在複習其他主題故事字卡時，穿插來複習。已經記住讀音的字卡都可以「丟棄」了！😊 （B）如果有很多的字，還是記不住，我們想就不要急於開始下個主題故事書，再多進行幾個我們提議的「文字動態和靜態」活動，把「字形和讀音」的結合加強、鞏固。

（5）再回去閱讀一次故事書
閱讀識字的重點是多次閱讀，不論是否使用字卡，都要鼓勵孩子再次閱讀我們的書，當孩子不需要使用點讀筆，也可以「順暢」地讀出故事的文字，就可以開始另外一個主題故事書了。 我們再次強調，聆聽孩子朗讀是否很順利，一定不要太苛求，遇到他們讀不出來的地方，父母可以幫忙，孩子也可以借助點讀筆，因為這樣借助「外力」，孩子也是在閱讀，他們又多一次「順便」認字，何樂不為？「樂樂閱讀識字」的方法，永遠重視孩子閱讀的樂趣，希望他們喜歡閱讀，享受閱讀的過程中，能夠潛移默化地大量識字。

（6）什麼時候升級到中級故事?
反覆重複以上閱讀紅書一到五的步驟，全部主題故事書都完成了，即一百本故事書中大部份的書（不要苛求一百本）可以「隨選隨讀」，不需要使用點讀筆，孩子就可以「升級」到中級故事了，這表示他們已經掌握將近五百個中文字了。

(7)升級到高級故事書
完成中級故事之後，孩子就開始閱讀高級故事書， 雖然樂樂高級故事有六個主題，其實一個故事可以同時屬於幾個不同主題，所以孩子不一定按照主題來選書，完全可以從一百本書中自由選擇。此外，高級故事書新增加生字總量很少，平均每個故事僅出現約兩、三個新字（新字是綠色的），孩子基本可以自己獨立閱讀，充分享受閱讀，提升自己的閱讀技巧和能力，同時又順便多認二百三十個新字，一舉數得呢！