Q & A 4 : 買一個紅色書包 vs. 樂樂閱讀系統全套 3 個書包

 Q：有人說，有了樂樂的初級故事書，就會認五百個字了，可以銜接橋樑書，不必買中級和高級書袋了。

A：（一）我們強調的是閱讀識字，換言之，不是認「單字」的字卡。在初級故事裡面出現的五百二十五個字，多半是和其他「單字」的結合，放在較長的句子中的機會不多，雖然單字重複出現的機率很高。

---》如果有了黃色中級故事書，單字放在較長的語句的機會比比皆是，不但讓單字有再次「複習」的機會，而且放在不同「語境」中，無形中「強化」了閱讀能力，這是不可忽視的進步，識字主要的目的，就是為了「閱讀」啊！何況中級故事，又順便「以句帶字」的方式，在紅色書的基礎上，又增加三百四十個字，何樂不為？

---》到了高級故事，不僅故事加長，因為一百本故事，才增加了兩百多個新字，高級故事比較長，但是每個故事平均才有兩、三個生字，孩子開始感到可以「輕鬆」閱讀，不僅閱讀能力進一步提升，閱讀完畢，能夠理解故事，他們的成就感也特別高，覺得自己會閱讀了！

（二）銜接橋樑書 如果覺得讀完五百多個字初級紅色故事書，可以直接銜接橋樑書，而不必再購買我們的黃色和綠色書袋。

我的理解橋樑書非常多，它們本身也有難、易的程度區別，我個人感覺偏難的橋樑書較多，擁有一千個字，比認識五百個字，直接閱讀橋樑書，會減少了「銜接不上」所帶來的挫折感。如果想讓銜接更為順利，增強孩子努力閱讀的「能力和動力」，我會樂見孩子在讀各類橋樑書之前，擁有較多字詞量，具備更好的閱讀理解能力。